1.הכרת שברים יסודיים בכיתה ג
2. מיומנויות בנושא השברים
א. הצגת שבר יסודי על ידי קיפול.
ב. שבר יסודי כחלק של שלם (דפים בגדלים מותאמים).
ג. השוואת גודל שברי יחידה בעזרת חלקים שונים של אותו נייר ואותו סוג של חלוקה
(1/4>—) -השוואת גודל החלק.
3. תובנה
4. היתרונות בשימוש של קיפולי נייר - אוריגאמטריה
בשלבים הראשונים של הכרת המושג שבר כחלק משלם:
א. הפעולה של קיפול היא דינמית בידיים ומאפשרת השוואת שוויון חלוקה בצורה קלה ומובנת.
ב. השימוש בנייר אוריגאמי בגדלים שונים מדגיש את הקישור של השם של השבר היסודי ביחס לאותו שלם ממנו נתקבל החלק.
ג. הקיפול בדרכים שונות לאותו מספר חלקים מונע יצירת תפיסה מוטעית שהחלקים חייבים להיות חופפים על מנת לקבל אותו שבר יסודי בחלוקה של אותו שלם.
ד. השוואת גודל שברים יסודיים היא אינטואיטיבית וכהקדמה ללימוד הכללה בנושא.
(לדוגמה המעבר מ 1/3 ל 1/6 בקיפול אחד פשוט).
נבנה באמצעות מערכת דפי הנחיתה של רב מסר
